Skala kami
Untuk menilai setiap lembaga berdasarkan semua data yang disediakan oleh Pendidikan Nasional, kami telah merancang skala 20 poin.
▶ Dari 7 poin, tingkat keberhasilan sarjana muda. Persentasenya berkurang menjadi 7 poin.
▶ Dari 3 poin, tingkat penyebutan. Sama untuk persentase ini, pada 3 poin.
▶ Pada 3 poin, tingkat akses yang kedua ke sarjana muda. Prinsip yang sama. Sebagai pengingat, tingkat akses ini menentukan persentase siswa yang menyelesaikan pendidikan lengkap dari tahun kedua hingga sarjana muda di lembaga tersebut.
▶ Pada 3 poin, nilai tambah tingkat keberhasilan. Kami menghitung selisih antara tingkat keberhasilan yang diperoleh dan tingkat yang diharapkan Pendidikan Nasional: nilai tambah pendirian. Jumlah poin tersebut kemudian sebanding dengan persentase sekolah menengah atas di negara tersebut yang mempunyai prestasi kurang baik.
▶ Pada 2 poin, nilai tambah dari tingkat penyebutan. Prinsip yang sama diterapkan pada tingkat penyebutan.
▶ Pada 2 poin, nilai tambah dari tingkat akses. Prinsip yang sama diterapkan pada tingkat penyebutan.
